[1]许名文,曾 华.关于校园心理情景剧在高校辅导员工作中作用的几点思考[J].东华理工大学学报(社会科学版),2020,39(3):0.
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关于校园心理情景剧在高校辅导员工作中作用的几点思考
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《东华理工大学学报(社会科学版)》[ISSN:1000-9035/CN:22-1262/O4]

卷:
39卷
期数:
2020年第3期
页码:
0
栏目:
OA栏目
出版日期:
2020-06-30

文章信息/Info

作者:
许名文曾 华
东华理工大学
关键词:
情景剧辅导员大学生心理健康
摘要:
校园心理情景剧是现代高校心理辅导教育和心理健康宣传的创新方式,在辅导员开展心理健康教育和治疗中有着独特的优势,同时在高校辅导员开展其他方面的学生工作中也发挥着巨大的作用。在日常工作中,充分利用校园心理情景剧这一有效载体不仅在团体心理辅导、心理健康知识普及等方面发挥着重要作用,而且在及时掌握学生心理动态、提高学生综合素质能力、促进学生塑造健康人格等方面发挥着积极的作用。

相似文献/References:

[1]刘剑斌.建立和完善高校辅导员激励机制的思考[J].东华理工大学学报(社会科学版),2013,32(4):498.
[2]李志强,胡智娟,谢芳.“微时代”对高校辅导员工作的影响及对策[J].东华理工大学学报(社会科学版),2014,33(3):289.

更新日期/Last Update: 2020-08-12